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  特别是低龄的儿童认字不多，阅读也不熟练， 他们有较大的阅读障碎，而绘本则能让他们坚持阅读30分钟甚至更长的时间。

   2。 绘本可以激发思考。对于孩子来说，抽象的图画和没有文字说明的故事，能激发他们的想象力和突破他们的思考极限。   3。 绘本有利于培养阅读兴趣。

     儿童阅读绘本有以下好处： 1。绘本表达直观清晰。用绘本的方式来表达自然科学方面的内容，能够使自然科学更加清楚、直观，更容易让孩子接受，而且有了图示的说明，能让小读者更形象地理解每一种现象和事物。

   (4) 存储信息。把获得的信息纳入认知结构本身也是一种存储，为了防止遗忘，可U指导孩子写读书笔记，做读书卡片，把有用的资料记录下来，利用电脑存储更为有利。

      可以引导孩子把书上的内容和通过学习实践所获得的经验结合起来，整理小结。鼓励孩子发沒自己独特的见解，善于与人探讨问题；鼓励孩子把自己的学习心得介绍给学，帮助学习有困难的同学赶上来。

  将接收到的信息与头脑中原有的认识结构相联系并纳h认识结构，这是对信息的处理过程。有些小孩子为了应付考试而习惯于死己硬背书本知识，一些家长也习惯于单纯向孩子讲解知识并让孩子按照固定p程式做练习，这种形式主义的学习方法危害是很大的。

  预习也培养独立阅读能力的重要途径，可以要求孩子对所学科目进行预习。质疑:是问是接收信息的主要途径，家长要鼓励孩子敢问善问，孩子的问题越多，化优终获得的知识就越多。   (3) 理解、分析和组合信息。

  如《儿童百科全书》《十万个为什 么》等。   (2)接受信息。接收以各种媒介作为载体的信息，其中以视听为主。优关键的是g培养儿童独立阅读的能力，使他们能根据需要主动阅读书籍报刊。

     (1)选择信息。要学会选择图书。小学低年级孩子掌握的词汇量有限，需要文字简单、画面生动的注音读物和连环画。如《世界童话名著连环画》等，把孩子带向丰富多彩、充满幻想和诗情的世界；高年级孩子选书一要实用，二要立足于启迪思维、开发智力。